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基于数学抽象的函数性质解题应用——一次核心素养背景下的高三复习教学设计
文献摘要：
函数性质是函数的重要内容,运用函数性质解决问题是高考命题的主线索,也是学习的难点.解决这类问题,必须基于函数的结构特点与模型特征,充分运用数学抽象的方法,从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构,进而运用函数性质,如奇偶性、单调性、周期性、对称性等解决问题.本文以"函数性质解题应用"为例,从"感知背景、抽象特征、概括要义、辨析内涵、深化理解"五个方面入手,就数学核心素养背景下的高三复习教学设计作了一次探析,与同行分享.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭海萍;林新建
作者机构：
福建省福清第一中学 350300;福建省福清市教师进修学校 350300
文献出处：
引用格式：
[1]郭海萍;林新建-.基于数学抽象的函数性质解题应用——一次核心素养背景下的高三复习教学设计)[J].中学数学研究,2022(03):18-19
A类：
数量与数量关系,图形与图形关系
B类：
数学抽象,函数性质,解题应用,核心素养背景,高三复习,复习教学,高考命题,模型特征,充分运用,数学概念,一般规律,奇偶性,单调性,数学核心素养
AB值：
0.258861
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