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例谈三段六步模式在小专题教学中的应用
文献摘要：
"三段六步"是以学生自主学习与交流合作为主的复习总结教学模式.本文中介绍"三段六步"模式在小专题教学中的应用的四个环节:以题点知,以退为进;典例分析,以小见大;变式迁移,方法总结;分层练习,目标检测.结合"二次函数与线段最值"的教学设计说明这四个环节的设计意图和作用."三段六步"模式在小专题教学中能够增强学生的自主探究和合作交流能力,有效提升学生的思维水平.
文献关键词：
三段六步;小专题;最值
中图分类号：
作者姓名：
叶锦锦
作者机构：
广东省广州市广州中学
文献出处：
引用格式：
[1]叶锦锦-.例谈三段六步模式在小专题教学中的应用)[J].中学数学,2022(02):14-16
A类：
B类：
例谈,三段六步,小专题,专题教学,学生自主学习,交流合作,四个环节,以退为进,典例分析,以小见大,变式,分层练习,目标检测,二次函数,线段最值,设计说明,设计意图,自主探究,合作交流能力,思维水平
AB值：
0.359331
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