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"双减"政策下关于家庭教育的思考
文献摘要：
"双减"政策下,教师的施教空间和教育时间被压缩,与学生的互动频次减少,为了在减轻学生课业负担的同时继续保持教育的高水平和高质量,家庭教育就成为"双减"政策推行过程中必须要重视的一环.故此,我们就"双减"政策下家庭教育的开展进行思考,分析"双减"政策下学校应当对家庭教育做出的指导以及学生家长应该进行的教育转变,针对基于"双减"的家庭教育开展提出相关意见,为"双减"政策的见行见效提供理论支持.
文献关键词：
"双减"政策;家庭教育;减负
中图分类号：
作者姓名：
桂亮;姜志强
作者机构：
金寨县金江实验学校;霍邱县临淮岗镇中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]桂亮;姜志强-."双减"政策下关于家庭教育的思考)[J].家教世界,2022(05):55-56
A类：
B类：
双减,下关,家庭教育,施教,教育时间,课业负担,续保,故此,下家,学生家长,见效,减负
AB值：
0.346097
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