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"产出导向法"研究回顾与展望——基于2008-2021年核心期刊文献的分析
文献摘要：
基于"输出驱动假设"理论,产出导向法(Production-oriented Approach,以下简称为POA)理论体系的建设为外语教学提供了有效的教学指导.以POA为理论基础的外语教学及其相关研究取得了长足发展.以2008年"输出驱动假设"提出到2021年10月为止中国知网(CNKI)收录的POA相关北大核心、南大核心文献为数据来源,在介绍POA理论、分析其研究现状的基础上,从教学实践和教材两个方面对POA实证研究成果进行梳理与总结.研究表明:POA研究的文献数量不断增加;实证研究主要通过教学实验、行动研究、个案研究等研究方法展开;研究内容呈现多元化,具体表现为三个研究主题:POA的有效性,三个教学流程(驱动、促成和师生合作评价),教材.当前POA研究还存在一些问题与不足,相对应每一个问题展望了相关研究未来发展方向.
文献关键词：
POA;输出驱动假设;产出导向法;大学英语
作者姓名：
吴白音那;包晓涵;田慧钰
作者机构：
内蒙古师范大学 外国语学院,内蒙古呼和浩特010022
文献出处：
引用格式：
[1]吴白音那;包晓涵;田慧钰-."产出导向法"研究回顾与展望——基于2008-2021年核心期刊文献的分析)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(02):141-146
A类：
B类：
产出导向法,研究回顾,回顾与展望,核心期刊文献,输出驱动假设,Production,oriented,Approach,POA,外语教学,教学指导,长足发展,出到,北大,核心文献,数据来源,教学实验,行动研究,个案研究,内容呈现,教学流程,师生合作评价,问题与不足,大学英语
AB值：
0.306833
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