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中学语文教科书评价指标体系的建构
文献摘要：
建构科学、系统的中学语文教科书评价指标体系是我国当前教科书建设的重要任务之一.研究运用德尔菲法,我们可以基于"四维度—四视角"教科书评价框架形成4个维度、10个子维度和39条评价指标的中学语文教科书评价指标体系.这个评价指标体系有4个要点:内容选择维度着重对所选知识和选文的评价;学习设计维度强调围绕学习任务设置情境和支架;组织呈现维度强调做好单元内和单元间的组织和协调;表征编排维度强调关注多模态文本的作用.
文献关键词：
语文教科书;教科书评价;教科书评价指标体系;德尔菲法
中图分类号：
作者姓名：
翟志峰;董蓓菲
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院,杭州311121;华东师范大学教师教育学院,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]翟志峰;董蓓菲-.中学语文教科书评价指标体系的建构)[J].课程·教材·教法,2022(09):129-135
A类：
教科书评价指标体系
B类：
中学语文,语文教科书,研究运用,德尔菲法,四维度,评价框架,架形,内容选择,选文,学习设计,学习任务,任务设置,设置情境,组织呈现,呈现维度,编排
AB值：
0.207718
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