典型文献
统编语文教科书编写中国家意志和学科规律的互动关系
文献摘要：
统编语文教科书编写,在国家意志和学科规律二者的互动中体现出语文学科特有的逻辑.语文教科书须代表社会的公共利益,以一种公众认可的话语模式向青少年传递知识,落实国家意志,尤其突出思想教育.与此同时,语文教科书要遵循学科的特点和规律,以适当方式呈现学科核心知识,发挥其教学及发展的功能.教科书编制,要以国家意志为根本,发挥学科的独特优势和价值.在这个过程中,国家意志和学科规律是一种互动和融合的关系.关注这种过程性、互动性,有助于更好地进行教科书建设.
文献关键词：
语文教科书;国家意志;学科规律
中图分类号：
作者姓名：
胡晓
作者机构：
人民教育出版社 课程教材研究所,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]胡晓-.统编语文教科书编写中国家意志和学科规律的互动关系)[J].课程·教材·教法,2022(06):110-116
A类：
B类：
统编语文教科书,教科书编写,国家意志,学科规律,语文学科,科特,公共利益,公众认可,话语模式,思想教育,核心知识,教科书编制,种过,过程性,互动性
AB值：
0.216624
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