典型文献
我国高等职业教育政策工具的选择偏好及改进策略
文献摘要：
对高等职业教育政策选择偏好进行研究有助于完善高等职业教育政策体系,推动政策实践运作.当前,我国高等职业教育政策工具选择存在着权威工具使用过度化、激励工具使用低频化、能力工具使用片面化、学习工具使用粗疏化等问题.因此,新时代高等职业教育政策工具的时代转向应从凸显协同特征以增强权威工具执行效果,激发教师热情以充分发挥激励工具效用,完善基础建设以提高能力建设工具运用,立足特色优势以深入发挥学习工具的功能等方面着手,不断优化高等职业教育政策工具选择.
文献关键词：
高等职业教育;政策工具;政策偏好;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
祁占勇;宋宇
作者机构：
陕西师范大学教育学部,陕西西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]祁占勇;宋宇-.我国高等职业教育政策工具的选择偏好及改进策略)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(05):91-101
A类：
B类：
高等职业教育政策,选择偏好,改进策略,政策选择,政策实践,实践运作,政策工具选择,过度化,激励工具,片面化,学习工具,粗疏,时代转向,强权,执行效果,基础建设,提高能力,特色优势,政策偏好
AB值：
0.247166
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