典型文献
乡村振兴战略背景下应用型高职人才培养模式研究
文献摘要：
2018 年中共中央、国务院发布了《关于实施乡村振兴战略的意见》，提出乡村振兴的总体要求。在《乡村振兴战略规
划（2018-2022 年）》中明确了“三步走”战略，全面实施乡村振兴战略是党和国家在新时期的重大决策部署。目前，中国已建
立起世界上最大的职业教育体系，要推动农村地区的发展，必须对职业技术教育进行深入的探索。目前中国高等职业教育人才培
养模式存在着许多问题，如传统的职业教育培养模式缺乏明确的培养目标、人才流失严重、师资力量不足、教学内容失衡、实践
培养缺乏创新性等。新时代的职业教育应从以下几个方面进行改进：（1）市场需求出发，进一步优化专业教学，从而有效提高教
学质量。（2）建立校企协作机制，进一步打造专业实践基地。（3）注重优质师资建设，进一步发展现代师徒制度。基以上 3 点，
首先，该文介绍了乡村振兴战略背景下高职院校人才培养的必要性；其次，讲述了高职院校人才培养过程中存在的问题；最后，
系统地阐述了乡村振兴战略背景下促进应用型高职人才培养的措施，以供业界交流参考。
文献关键词：
高职教育;乡村振兴;应用型高职人才;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
周雯
作者机构：
湖北水利水电职业技术学院，湖北武汉430070
文献出处：
引用格式：
[1]周雯-.乡村振兴战略背景下应用型高职人才培养模式研究)[J].赢未来,2022(16):77-79
A类：
应用型高职人才
B类：
乡村振兴战略背景,高职人才培养,总体要求,三步走,全面实施乡村振兴战略,重大决策,职业教育体系,职业技术教育,高等职业教育,教育培养,人才流失,师资力量,专业教学,协作机制,专业实践,实践基地,优质师资,师资建设,师徒制,人才培养过程,高职教育
AB值：
0.199483
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