典型文献
高校教师职称制度的历史演变与改革路径
文献摘要：
高校教师职称制度改革是高校实现内涵式发展的重要"发动机"和"指挥棒".回顾中华人民共和国成立以来高校教师职称改革的历史演变,经历了制度初建阶段,规范优化阶段,改革深化阶段.梳理高校教师职称制度改革的变迁逻辑,厘清高校教师职称制度改革的价值诉求,观照新时代办好人民满意教育的价值旨归,探索高校教师职称制度改革的突围路径:坚持师德为本,端正价值导向;注重综合评价,形成质量导向;创新评价机制,优化评审方法;合理配置资本,平衡主体诉求.
文献关键词：
高校教师;职称制度改革;价值诉求;改革路径
中图分类号：
作者姓名：
李晓曼;许实年;熊细滚
作者机构：
重庆师范大学 教育科学学院,重庆401331
文献出处：
引用格式：
[1]李晓曼;许实年;熊细滚-.高校教师职称制度的历史演变与改革路径)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(03):99-106
A类：
B类：
高校教师,教师职称,历史演变,改革路径,职称制度改革,内涵式发展,指挥棒,职称改革,初建,改革深化,变迁逻辑,清高,价值诉求,观照,代办,办好,好人,人民满意,价值旨归,突围路径,师德,端正,正价,价值导向,质量导向,创新评价,审方,主体诉求
AB值：
0.3114
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
