典型文献
公共危机与个体自我教育觉醒:新冠肺炎疫情防控的人文证据
文献摘要：
自我教育指个体成为教育"他自己"的主体,以此实现自我存在与行动的意义.公共危机对社会生活秩序的破坏,从中可以获得一种理性态度和美德批判的回应,这与自我教育相关联.在我国新冠疫情防控实践中,涌现出无数最美"逆行者",确证了自我教育的实践力量.但部分个体存在私己、谣言、平庸之恶等自我教育的缺失,给疫情防控带来负面影响.重申自我教育,就要构建理性、良善、反思与行动统合的个体教育境界.后疫情时代,个体应当延展学校教育,依据自我觉知、由爱出发和切己行动的逻辑线索完成自我教育觉醒,克服公共危机对美好生活的阻碍,彰显个体生命价值追求的自觉与活力.
文献关键词：
公共危机;新冠肺炎疫情;自我教育;疫情防控;抗疫精神
中图分类号：
作者姓名：
田养邑
作者机构：
宁夏大学 教育学院,宁夏 银川750021
文献出处：
引用格式：
[1]田养邑-.公共危机与个体自我教育觉醒:新冠肺炎疫情防控的人文证据)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(03):56-61
A类：
B类：
公共危机,自我教育,新冠肺炎疫情防控,生活秩序,性态度,美德,相关联,新冠疫情防控,防控实践,涌现出,无数,最美,逆行者,确证,实践力,分个,谣言,平庸之恶,重申,良善,思与行,统合,教育境界,学校教育,觉知,切己,逻辑线,个体生命,生命价值,价值追求,抗疫精神
AB值：
0.431499
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