典型文献
数字化时代的家庭教育新挑战及立法回应
文献摘要：
数字化时代给家庭教育带来新的挑战,扩大了家庭教育上的数字鸿沟,造成了家庭教育上的数字代沟,突显了未成年人参与权、发展权与受保护权之间的张力,且放大了未成年人权利与父母权益之间的矛盾.《中华人民共和国家庭教育促进法》作为世界上第一部专门的家庭教育国家立法,回应了数字化时代的家庭教育新问题.它提倡数字化时代的亲子观和家庭观,直面家长的家庭教育数字素养问题,初步构建了线上线下融合的家庭教育指导服务体系.该法的实施尚需配套制度的跟进,当务之急是设计提升家长数字素养的课程体系,完善家庭教育指导者职业准入和加强新时代家庭教育学学科建设.
文献关键词：
数字化时代;家庭教育;《家庭教育促进法》;数字素养
中图分类号：
作者姓名：
叶强;杨敬之
作者机构：
中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心,湖北武汉430073;中国劳动关系学院法学院,北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]叶强;杨敬之-.数字化时代的家庭教育新挑战及立法回应)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(01):86-93
A类：
家庭教育学学科
B类：
数字化时代,立法回应,数字鸿沟,数字代沟,参与权,发展权,保护权,未成年人权利,母权,家庭教育促进法,第一部,国家立法,亲子,家庭观,数字素养,线上线下融合,家庭教育指导服务体系,尚需,配套制度,跟进,当务之急,指导者
AB值：
0.275389
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