典型文献
我国家庭教育政策40年:嬗变与前瞻
文献摘要：
我国家庭教育政策历经40余年变革,萌芽探索、奠基深化、规范立法三个阶段呈现鲜明的时代特色.回顾我国40年家庭教育政策史,其演进特征从突出工具价值到重视本体价值;从"补缺"走向适度"普惠";从家庭承担责任到政府主导;从重视局部内容到全面统筹发展.在社会转型、家庭教育公共性凸显的背景下,家庭教育政策应坚守促进儿童发展、培育民族复兴时代新人的核心价值取向;构建全面普惠的家庭教育政策,根据家庭类型精准施策;统筹资源,建立一站式家庭教育指导服务中心;有针对性地补充政策内容,完善家庭教育立法后的配套政策支持体系,以政策助推家庭教育事业发展.
文献关键词：
家庭教育;教育政策;家庭教育指导服务;普惠发展
中图分类号：
作者姓名：
孔晓娟
作者机构：
武汉大学教育科学研究院 430072
文献出处：
引用格式：
[1]孔晓娟-.我国家庭教育政策40年:嬗变与前瞻)[J].教育科学研究,2022(05):11-17
A类：
B类：
家庭教育政策,时代特色,政策史,演进特征,出工,工具价值,本体价值,补缺,承担责任,从重,全面统筹,统筹发展,社会转型,教育公共性,策应,儿童发展,时代新人,核心价值取向,全面普惠,家庭类型,精准施策,筹资,一站式,家庭教育指导服务,政策内容,家庭教育立法,配套政策,政策支持体系,教育事业发展,普惠发展
AB值：
0.377369
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
