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"十三五"时期考试招生制度改革分析与"十四五"规划建议
文献摘要：
深化考试招生综合改革是"十四五"时期深化教育改革的重要议题.基于政策工具理论视角,从"政策主题-政策环节-政策工具"三个维度构建分析框架,以"十三五"时期中共中央、国务院以及各部委颁布的考试招生相关的政策文本为分析对象析理其特点经验,并以此为基点探寻"十四五"时期我国考试招生制度改革所需的着力点.研究发现,"十三五"期间考试招生制度改革具有政策工具涵盖主题全面、内部环节比例均衡、政策工具种类多元、发文机构规格高、政策等级效力强等显著特点,保障和促进了该政策的稳步推进;但同时也呈现出不同政策主题的政策工具供给比例不均、外部环节关注度低、不同类型政策工具使用比例不平衡、发文主体单一、政策协同力低等问题.面向"十四五",考试招生制度改革政策需着重推进高职院校分类考试改革,加强监督管理环节政策工具供给,优化调整不同类型政策工具的使用结构,促进部门协同提升政策合力.
文献关键词：
考试招生制度改革;政策工具;政策文本;"十三五"时期;"十四五"规划
中图分类号：
作者姓名：
檀慧玲;沈漪佳
作者机构：
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京100860
文献出处：
引用格式：
[1]檀慧玲;沈漪佳-."十三五"时期考试招生制度改革分析与"十四五"规划建议)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(01):50-57
A类：
B类：
期考,考试招生制度改革,改革分析,规划建议,化考,综合改革,深化教育改革,政策工具理论,政策主题,维度构建,构建分析,各部委,政策文本,基点,国考,发文机构,显著特点,稳步推进,政策协同,协同力,改革政策,分类考试,考试改革,加强监督,管理环节,优化调整,政策工具的使用,使用结构,部门协同,协同提升,政策合力
AB值：
0.262436
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