典型文献
恢复高考以来高考准入与加分政策变迁研究
文献摘要：
恢复高考45年来,高考招生的准入政策在考前学历要求总体上相对稳定的同时,在年龄、婚否等规定上经历了从限制到放开的变化,在禁止高考移民的同时逐步放开了进城务工人员随迁子女就地参加高考的限制;高考招生的照顾奖励政策经由"加分投档""降分投档",演变成高考加分政策;高考加分政策经历了从发展到调整规范的过程.这些变化在表面上形成了反向运行或钟摆现象.在实质上,无论是高考准入、加分政策的变迁,还是整个高考招生制度的改革完善,都受制于四条基本原则和基本规律:第一,为国选才的基本原则与高考招生的外部联系规律;第二,育人为本的基本原则与高考招生的教育规律;第三,科学评价的基本原则与高考招生的考试规律、评价规律;第四,社会公平的基本原则与公共资源分配规律.全面发展的教育方针是引领和统帅高考招生政策变迁和制度演进的灵魂.
文献关键词：
恢复高考;高考改革;报考条件;加分政策
中图分类号：
作者姓名：
边新灿
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院,浙江金华 321019
文献出处：
引用格式：
[1]边新灿-.恢复高考以来高考准入与加分政策变迁研究)[J].中国高教研究,2022(05):41-47
A类：
高考移民
B类：
恢复高考,政策变迁,变迁研究,高考招生,考前,婚否,放开,禁止,进城务工人员随迁子女,就地,地参,照顾,演变成,高考加分政策,在表面上,反向运行,钟摆,招生制度,受制于,四条,基本规律,选才,育人为本,教育规律,科学评价,社会公平,公共资源,资源分配,全面发展的教育,教育方针,统帅,招生政策,制度演进,高考改革,报考条件
AB值：
0.305282
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