典型文献
改革开放以来我国高校劳动教育政策文本量化分析——基于政策工具视角
文献摘要：
基于政策工具视角,以政策工具为横向维度,以政策主题为纵向维度,构建了"政策工具—政策内容"二维分析框架,对我国改革开放以来的38份中央及其部委层面的高校劳动教育政策文本进行了量化分析.研究发现,改革开放以来,我国高校劳动教育政策制定存在政策供给呈现历时性波动、政策工具使用结构性失调、政策内容缺乏均衡性考量、政策二维交叉匹配性不足等问题.基于此,国家应规范政策有序出台,保障政策稳健有效;凝聚政策工具合力,优化政策二维匹配;立足政策现实需求,平衡政策内容供给.
文献关键词：
高校;劳动教育;政策工具;文本分析
中图分类号：
作者姓名：
周烽;叶晓力;徐培鑫
作者机构：
长江大学教育与体育学院 湖北荆州 434023;安徽大学高等教育研究所;安徽大学高等教育研究所 安徽合肥 230039
文献出处：
引用格式：
[1]周烽;叶晓力;徐培鑫-.改革开放以来我国高校劳动教育政策文本量化分析——基于政策工具视角)[J].中国成人教育,2022(13):18-23
A类：
B类：
我国高校,高校劳动教育,劳动教育政策,政策文本量化分析,政策工具视角,横向维度,政策主题,政策内容,二维分析框架,央及,部委,教育政策制定,定存,政策供给,历时性,使用结构,均衡性,匹配性,保障政策,优化政策,内容供给
AB值：
0.323517
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