典型文献
"职教高考"制度建设的逻辑要求、现实困境与实践路径
文献摘要：
建设职教高考制度作为职业教育改革发展的重点,是突显职业教育类型特征、构建现代职业教育体系的应有之举.强化考试技术性要求、促进中高职有效衔接、践行多样化招生方式是职教高考制度构建的逻辑诉求.职教高考作为一项系统性工程,在建设过程中面临着诸如考试内容设计偏差、招生录取安排失当、各方利益主体博弈失衡、配套制度体系缺失等现实困境.对此,职教高考制度建设亟需优化考试内容设置,构建能力本位的评价模式;推动招生录取制度改革,优化招生方式与专业结构;关注"弱势者"话语权,创新多主体协调联动机制;完善配套制度建设,助推职教高考持续改进.
文献关键词：
职教高考;逻辑要求;现实困境;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
赵芳娜
作者机构：
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]赵芳娜-."职教高考"制度建设的逻辑要求、现实困境与实践路径)[J].高等继续教育学报,2022(03):42-47
A类：
B类：
逻辑要求,职教高考制度,职业教育改革,教育改革发展,发展的重点,显职,教育类型,类型特征,现代职业教育体系,之举,化考,考试技术,中高职,制度构建,系统性工程,考试内容,内容设计,招生录取,失当,利益主体,主体博弈,配套制度,内容设置,能力本位,评价模式,专业结构,协调联动,联动机制,持续改进
AB值：
0.288198
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