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后疫情时期混合教学新模式及未来发展
文献摘要：
新冠肺炎疫情对我国的教育形式产生了很大的影响,疫情期间"停课不停学"已经成了教育领域的焦点话题,而"疫情后"线上线下的混合教学形式也迎来了新的挑战与机遇.本文结合后疫情时期教育发展的特点,设计了基于"互联网+"的混合教学的新模式,并在制定规划、教学环境、资源选择、教师管理、多元评价、弹性管理这六个方面阐述模式实施的路径.未来,混合教育模式将转变传统教与学的思维范式,多元化治理主体进行参与,技术与应用会不断深化,评价、管理体制也会不断地标准化.
文献关键词：
后疫情时期;"互联网+教育";混合教学模式
中图分类号：
作者姓名：
卢海丽;张立国
作者机构：
陕西师范大学教育学部;陕西师范大学教育学部 陕西西安 710000
文献出处：
引用格式：
[1]卢海丽;张立国-.后疫情时期混合教学新模式及未来发展)[J].中国成人教育,2022(21):38-43
A类：
B类：
后疫情时期,教学新模式,教育形式,停课不停学,焦点话题,疫情后,教学形式,挑战与机遇,教学环境,资源选择,教师管理,多元评价,弹性管理,混合教育模式,教与学,思维范式,多元化治理主体,技术与应用,地标,混合教学模式
AB值：
0.380094
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