典型文献
中国共产党百年劳动教育政策的演进逻辑和未来展望
文献摘要：
中国共产党成立之后,我国劳动教育政策经历了以探索教劳结合为中心的政策萌芽起步阶段、促进工农业生产的政策发展初期阶段、偏向政治化的政策偏执发展阶段、促进经济建设的政策转变阶段、体现个体价值的政策发展阶段.呈现出以社会需求为主要推手的劳动教育政策形成机制、以兼顾社会发展与个体发展为导向的劳动教育政策价值取向、以政府为主导的政策过程保障、以经济学话语为主导的政策话语规则.新时代劳动教育政策应坚持"以人为本"的政策形成机制、以育人为主继续倡导社会价值与个人价值共存的政策价值取向、加强资源开发与师资建设的政策过程保障、民众参与的政策话语规则,建立起中国特色的劳动教育体系,使学生得到全面发展.
文献关键词：
劳动教养;劳动教育政策;政策价值;政策话语;政策工具
中图分类号：
作者姓名：
辛晓青;左晓晨;李颖芳
作者机构：
辽宁师范大学 教育学院,辽宁 大连 116029;鲁迅美术学院,辽宁 大连 116029
文献出处：
引用格式：
[1]辛晓青;左晓晨;李颖芳-.中国共产党百年劳动教育政策的演进逻辑和未来展望)[J].继续教育研究,2022(01):17-23
A类：
B类：
中国共产党百年,劳动教育政策,演进逻辑,未来展望,中国共产党成立,教劳结合,工农业,政策发展,发展初期,初期阶段,政治化,偏执,政策转变,个体价值,社会需求,推手,个体发展,政策价值取向,政策过程,政策话语,新时代劳动教育,策应,个人价值,师资建设,民众参与,劳动教育体系,生得,劳动教养,政策工具
AB值：
0.33724
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