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对体育教师如何上好健康教育课的思考及建议
文献摘要：
在教育部颁布的2022年版义务教育课程方案中规定,体育与健康学科在整个义务教育阶段的课时占比应达到10％～11％,仅次于语文和数学学科,即体育与健康应担负起"大学科"之重任.健康教育是体育与健康学科的重要组成部分,因此在"双减"背景下,如何更好地落实体育教学中的健康教育、促进青少年身心健康发展、强健体魄,进而为良好健康行为和生活习惯的养成打下牢固的基础,显得十分迫切.
文献关键词：
体育与健康;健康教育;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
张小丹
作者机构：
河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061
文献出处：
引用格式：
[1]张小丹-.对体育教师如何上好健康教育课的思考及建议)[J].教育实践与研究,2022(29):48-50
A类：
B类：
体育教师,上好,部颁,义务教育课程方案,体育与健康学科,义务教育阶段,课时,仅次于,文和,数学学科,担负起,双减,体育教学,身心健康发展,强健体魄,健康行为,生活习惯,教学探索
AB值：
0.32122
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