典型文献
基于SAPA的劳动教育协作学习评价模型构建研究
文献摘要：
劳动教育评价是指引劳动教育改革与发展的关键手段,是劳动教育综合改革的关键环节.基于SAPA的协作学习评价与劳动教育的导向性、系统性及发展性存在适切性.在进行劳动教育协作学习时,将自评与他评相结合,以学生为中心,加强评价主体间的互动关系,构建由成员贡献率评价、团队课群学习阶段综合评价、团队成果评价三部分组成的劳动教育协作学习评价模型,可进一步丰富和发展劳动教育评价.
文献关键词：
SAPA评价;劳动教育;协作学习评价
中图分类号：
作者姓名：
叶春如;蒙芳英
作者机构：
南宁师范大学 教育科学学院,广西 南宁 530299
文献出处：
引用格式：
[1]叶春如;蒙芳英-.基于SAPA的劳动教育协作学习评价模型构建研究)[J].教育实践与研究,2022(27):61-64
A类：
SAPA,协作学习评价
B类：
劳动教育评价,改革与发展,教育综合改革,导向性,发展性,适切性,以学生为中心,评价主体,主体间,群学,成果评价,三部分,丰富和发展
AB值：
0.185557
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