典型文献
新时代中小学劳动素养评价的探索与实践
文献摘要：
劳动教育是新时代中小学进行职业教育的一项重要内容,中小学开展劳动教育能培养学生良好的劳动思维和习惯,锻炼学生的劳动能力.而新时代中小学劳动素养评价是检验劳动教育成果的重要方式,也是中小学劳动教育改进和提升的重要保障.文章分析了新时代中小学劳动教育评价存在的现实困境、劳动素养评价原则、劳动素养评价载体、劳动素养评价人员等,并提出新时代中小学劳动素养评价的优化路径,以期提升中小学劳动教育的育人效果.
文献关键词：
中小学;劳动教育;劳动素养;教育评价
中图分类号：
作者姓名：
靳大林
作者机构：
郑州市第二高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]靳大林-.新时代中小学劳动素养评价的探索与实践)[J].考试周刊,2022(47):1-6
A类：
B类：
新时代中小学,劳动素养评价,劳动思维,劳动能力,教育成果,中小学劳动教育,教育改进,劳动教育评价,评价原则,评价载体,育人效果
AB值：
0.162595
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