典型文献
"共同学习"是推动语文高效课堂的源动力
文献摘要：
全面提高小学语文教学质量和效果,"共同学习"成为推动语文高效课堂的源动力.教师在教学中主要做到:创设情境,共商目标;合作探究,共同解疑;小组精彩展示.最终做到归纳整理,共享收获.只有这样才能够使"共同学习"成为推动语文高效课堂的源动力.
文献关键词：
小学语文;高效课堂;共同学习;源动力
中图分类号：
作者姓名：
杨海青
作者机构：
滦州市茨榆坨镇谢各庄小学,河北 唐山 063000
文献出处：
引用格式：
[1]杨海青-."共同学习"是推动语文高效课堂的源动力)[J].教育实践与研究,2022(25):10-12
A类：
B类：
共同学习,语文高效课堂,源动力,高小,小学语文教学,创设情境,共商,合作探究,解疑,归纳整理
AB值：
0.246903
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