典型文献
基于儿童生命成长幼儿园运动区的创设与组织
文献摘要：
儿童生命成长所关注的是儿童全人的成长，并随着儿童生命的成长规律，因势利导，在良好的运动环境中促进儿童身体及心理的和谐发展。为有效促进儿童身心的健康发展，在创设组织幼儿园运动区时，应基于3—6岁儿童生命成长，积极探寻运动区创设组织路径，充分尊重不同年龄幼儿动作的发展需要，以此提升幼儿的运动能力和身体素质，并促进幼儿综合素养的提高。基于此，基于儿童生命成长分析了幼儿园运动区创设与组织策略。
文献关键词：
儿童生命成长;幼儿园运动区;创设与组织
中图分类号：
作者姓名：
杨美丽
作者机构：
福建省莆田市城厢区顶墩实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]杨美丽-.基于儿童生命成长幼儿园运动区的创设与组织)[J].亚太教育,2022(23):165-168
A类：
幼儿园运动区,创设与组织
B类：
儿童生命成长,长幼,人的成长,成长规律,因势利导,运动环境,儿童身体,和谐发展,儿童身心,运动能力,身体素质,综合素养,组织策略
AB值：
0.174573
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