典型文献
提高中职经济法课堂教学效果的策略
文献摘要：
经济法是中职会计的必修科目，该学科理论性很强，知识点繁杂，学生学习和理解的难度比较大，如何提升教学效果，是教师需要思考和关注的重点。教师应深入了解学生的实际情况，采用合适教学手段，准确把握中职学生的学习、性格特点，创新教学模式，从而保证课堂教学质量。基于此，对提高中职经济法课堂教学效果的策略进行了分析。
文献关键词：
中职;经济法;教学效果;策略
中图分类号：
作者姓名：
马海清
作者机构：
山东省临沂市高级财经学校
文献出处：
引用格式：
[1]马海清-.提高中职经济法课堂教学效果的策略)[J].亚太教育,2022(15):135-138
A类：
B类：
经济法,课堂教学效果,中职会计,必修科,科目,学科理论,理论性,知识点,繁杂,提升教学效果,教师应,了解学生,教学手段,中职学生,性格特点,创新教学模式,课堂教学质量
AB值：
0.380201
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