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"双减"政策背景下初中语文课堂教学提效路径研究
文献摘要：
"双减"政策对现行中学教育理念和教学模式重要影响日渐显现,其对后者提出更高要求,相关研究或多从宏观角度加以概述,或从个案角度加以总结.本文尝试从技术与教学结合、互动和创新的角度入手,对初中语文课堂教学如何提质增效的路径做微观层面的探究,以期促进初中语文教学模式转型,并助力"双减"政策在初中语文教学中扎实落地.
文献关键词：
效率型课堂;语文课堂教学;提效路径;学习智能化;智慧教学技术
中图分类号：
作者姓名：
毛鑫鑫;王叶媛
作者机构：
长郡雨花外国语洪塘学校,湖南 长沙 410081;湖南师大附中博才实验中学天顶校区,湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]毛鑫鑫;王叶媛-."双减"政策背景下初中语文课堂教学提效路径研究)[J].国际援助,2022(16):97-99
A类：
效率型课堂
B类：
双减,政策背景,初中语文课堂,语文课堂教学,提效路径,中学教育,宏观角度,教学结合,微观层面,初中语文教学,语文教学模式,模式转型,实落,学习智能化,智慧教学技术
AB值：
0.271589
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