典型文献
新课程背景下文学阅读与写作任务群实践策略研究
文献摘要：
随着现代教学理念的发展,高中汉语课程的教学理念产生了突破性的变化和变革,特别是在核心素养的指导下,促进了学生素质教育发展的前景,全面完善高中语文教学体系,促进语文教学转型升级,在教育领域掀起热点讨论和研究.阅读和写作已成为汉语教学的重要主题,但也是教学的难点.语文老师也必须转变自身的教育理念,以训练学习者的语文认知与感官表达能力.根据中国最新课程标准的背景,分析了高中语文读写融合政策,从而提升了语文的课堂品质.
文献关键词：
新课程背景;文学阅读;写作任务群;实践策略研究
中图分类号：
作者姓名：
姜珠;邹文静
作者机构：
哈尔滨市第九中学校
文献出处：
引用格式：
[1]姜珠;邹文静-.新课程背景下文学阅读与写作任务群实践策略研究)[J].科学与财富,2022(26):137-139
A类：
B类：
新课程背景,文学阅读与写作任务群,实践策略研究,现代教学理念,高中汉语,汉语课程,核心素养,学生素质教育,素质教育发展,高中语文教学,教学转型,阅读和写作,汉语教学,训练学,表达能力,新课程标准,读写融合,课堂品质
AB值：
0.283928
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