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工程认证背景下“OBE教育理念”在高校教学中的几点思考
文献摘要：
“OBE教育理念”是工程教育专业认证的三大核心思想之一，要达到工程教育专业认证的标准及要求，就必须践行
“OBE教育理念”。本文简单的介绍了“OBE教育理念”的起源与发展，着重阐述了该教育理念的教学设计、教学
实施，以及有关如何落实“OBE教育理念”的专业教师认证意识三个方面的几点思考。以期本文能对即将开展工程
教育专业认证工作的高校提供参考。
文献关键词：
OBE教育理念;工程教育专业认证;成果导向教育;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李静;李鹏;王冬利;魏利娜
作者机构：
河北工程大学 矿业与测绘工程学院 河北邯郸 056038;邯郸学院 外国语学院 河北邯郸 056005
文献出处：
引用格式：
[1]李静;李鹏;王冬利;魏利娜-.工程认证背景下“OBE教育理念”在高校教学中的几点思考)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(10):75-76-77
A类：
B类：
工程认证,OBE,高校教学,几点思考,工程教育专业认证,核心思想,起源与发展,专业教师,认证工作,成果导向教育
AB值：
0.217255
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