典型文献
师范专科院校《现代教育技术》课程教学现状研究
文献摘要：
在教育信息化迅猛发展的背景下，培养、提高师范生的现代教育技术能力已成为当前的一项紧迫任务。本研究以B市
师范专科院校开设的《现代教育技术》课程为例，主要采用问卷调查法，从学生、教师、学校三个角度入手分析了教
学过程中教师的教与学生的学。研究中发现学生希望增强自主性，教材使用率低，学生的学习资源需求差异较大，学
生学习理论知识难度较大，教学内容安排不当，教学方式方法有待提升，教学环境和设备有待改进几方面问题，并相
应提出了改进建议和教学策略。
文献关键词：
师范专科院校;《现代教育技术》课程;教学现状
中图分类号：
作者姓名：
周楠;王诗佳;申容宇;敖智鸿
作者机构：
延边大学师范学院 吉林延吉 133002
文献出处：
引用格式：
[1]周楠;王诗佳;申容宇;敖智鸿-.师范专科院校《现代教育技术》课程教学现状研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):105-107
A类：
B类：
师范专科院校,现代教育技术,教学现状,现状研究,教育信息化,高师,师范生,教育技术能力,问卷调查法,中教,教与学,教材使用,学习资源,资源需求,需求差异,学习理论,内容安排,教学方式方法,教学环境,备有,几方,改进建议,教学策略
AB值：
0.311492
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