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共享发展理念视域下城乡基础教育均衡发展的研究
文献摘要：
城乡关系是最基本的经济社会关系。十九大报告中，首次提出实施乡村振兴战略，统筹城乡发展，加快促进城乡基
础教育一体化的发展，但当前城乡之间基础教育要素流动仍存在障碍、基础教育资源配置仍尚欠合理。本文以共享
理念发展为理论视角，研究城乡基础教育存在的问题，审视当前城乡义务教育的发展现状，深入分析当前存在的不
足及原因，进而在共享发展和城乡基础教育相结合的基础上提出共享发展观念、共建教育资源、共建教育新机制和
共建布局的新格局的实施路径，实现城乡基础教育共同发展，促进教育现代化进程，可以为基础教育事业的发展改
革提供坚实的理论基础。
文献关键词：
共享发展理念;城乡基础教育;共享发展
中图分类号：
作者姓名：
朱丽云
作者机构：
南宁师范大学教育科学学院广西南宁530001
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽云-.共享发展理念视域下城乡基础教育均衡发展的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(26):117-120
A类：
B类：
共享发展理念,下城,城乡基础教育,教育均衡发展,城乡关系,统筹城乡发展,教育一体化,城乡之间,教育要素,要素流动,基础教育资源配置,教育存在,城乡义务教育,发展观念,教育现代化进程
AB值：
0.244155
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