典型文献
学生对网络学习经历的态度和网络学习主观能动性的探究
文献摘要：
步入21世纪，网络在外语教学中发挥了越来越重要的作用。本文以广州市某重点大学举办的2020年外研社写作大赛校级初赛题为“向外国友人介绍在线学习经历”的参赛作文作为语料来源，以辛格莱对词项多层意义关系中的语义韵的描述框架为主要理论，利用AntConc语料库检索工具和GraphColl工具观察学生关于线上学习经历作文用词搭配，探究学生对线上学习经历的态度以及学生在网络学习前后的学习主观能动性是否有变化，并对线上教学形式进行反思和总结。
文献关键词：
线上学习;学习态度;学习主观能动性;语料库
中图分类号：
作者姓名：
何其瑾;邓飞
作者机构：
华南农业大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]何其瑾;邓飞-.学生对网络学习经历的态度和网络学习主观能动性的探究)[J].智库时代,2022(18):117-120
A类：
GraphColl
B类：
网络学习,学习经历,学习主观能动性,外语教学,重点大学,外研社,校级,初赛,赛题,友人,在线学习,参赛,作文,辛格,词项,意义关系,语义韵,描述框架,AntConc,语料库,库检索,检索工具,线上学习,用词,有变,线上教学形式,学习态度
AB值：
0.443988
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