典型文献
基于MOOCS的高校智慧在线开放课程教学模式研究与思考
文献摘要：
自20世纪开始推广高校在线课程.高校在线课程经过了许多不同的发展阶段和模式,最开始是在线视频课,之后发展为精品视频课,随后又出现了精品资源共享课、慕课精品在线开放课程、私播课等.当前高校的在线课程是在慕课基础上进行了多元化的发展,成为智慧在线开放课程.该课程能够使学生们日益增长的学习需求得到满足,同时能构建以学生为主体的教学关系.该文对国内高校在线课程的发展过程和演变历史进行分析,探讨高校在线开放课程对如何学习管理和技术几种不同的智慧类型,提出不同的发展模式,同时对其发展过程中面临的问题和不足进行进一步分析.
文献关键词：
MOOCS;高校智慧课程;教学模式;研究思考
中图分类号：
作者姓名：
钟舸;郭燕
作者机构：
四川工商职业技术学院都江堰电子商务学院 四川都江堰 611830
文献出处：
引用格式：
[1]钟舸;郭燕-.基于MOOCS的高校智慧在线开放课程教学模式研究与思考)[J].科技资讯,2022(22):156-160
A类：
高校智慧课程
B类：
MOOCS,课程教学模式,教学模式研究,在线课程,在线视频,精品资源共享课,慕课,精品在线开放课程,私播课,学生们,学习需求,以学生为主体,教学关系,国内高校,高校在线开放课程,学习管理,问题和不足,研究思考
AB值：
0.296302
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