典型文献
把不开心的事忘掉
文献摘要：
教育家福禄倍尔倡导"顺其自然"的教育观念,他写过《人的教育》一书,并用"修剪葡萄藤"打比方,倡导对儿童的教育需延展纯粹的本性,顺其自然.他说:"葡萄藤应当被修剪,但如果不是十分耐心地、小心地顺应植物本性的话,葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭,至少它的肥力和结果能力会被破坏."所以,教师要顺应儿童的生长规律,加以适当引领、规范,使教育教学真正产生效果.在教育教学中,"问题儿童"的产生,往往是教育者违背了儿童个体的生长节律,站在成人立场用统一僵化的评判标准来衡量和要求他们所导致的.小琳和依平算不算"问题儿童"我不能确定,但他俩真的给我增添了许多烦恼.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄兴安
作者机构：
江苏省无锡市蠡湖中心小学,214074
文献出处：
引用格式：
[1]黄兴安-.把不开心的事忘掉)[J].教育视界,2022(41):62
A类：
B类：
开心,忘掉,教育家,顺其自然,教育观念,人的教育,修剪,葡萄藤,打比方,纯粹,耐心,小心,毁灭,肥力,生长规律,教育者,违背,生长节律,僵化,评判标准,算不算,他俩,烦恼
AB值：
0.454413
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