典型文献
转型升级:新时代教研组建设的应然取向
文献摘要：
新时代、新课改、新高考背景下,如何促进教研组建设转型,如何通过教研组建设促进师生生命成长,如何更好发挥教研组的新时代价值等,都是学校管理者必须积极思考的关键问题,必须正确回答的紧迫问题.进入新时代,建设新队伍,必须开展新教研.立足教研组建设转型升级视角,从目标转向、内涵转优、动能转换、成果转化等方面探寻建设路径,能更好地推进教研组建设,更好地落实立德树人根本任务.
文献关键词：
教研组建设;目标转向;内涵转优;动能转换;成果转化
中图分类号：
作者姓名：
王述超
作者机构：
江苏省泗阳中学,223700
文献出处：
引用格式：
[1]王述超-.转型升级:新时代教研组建设的应然取向)[J].教育视界,2022(41):10-14
A类：
内涵转优
B类：
教研组建设,应然,新课改,新高考背景下,建设转型,生命成长,新时代价值,学校管理,积极思考,迫问,新教研,目标转向,动能转换
AB值：
0.218227
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
