典型文献
教室:师生共融共长的生命场
文献摘要：
教室是一个具有教育意义的生态空间,是师生共融共长的生命场.构建这个充满活力的生命场,要重点关注以下三个方面:
首先,共建开放多元的生活空间.学校要确立全新的教室空间理念,将其建成开放多元、温馨舒适的生活空间.第一,重新审视并规划空间布局.在建设新学校时,管理者要打破对教室观念的成见,以开阔的视野,设计教室空间布局,以学生为中心,去标准化、中心化,灵活放置主黑(白)板,降低讲台高度.第二,灵活排列学生座位.根据需要定制各种形态的个性化桌椅,打破桌椅程式化的排列方式,根据需要灵活排列座位,便于学生自主学习、小组讨论和动手操作.第三,提供多元学习空间.以学习为中心,既要灵活设置集中听课区、小组讨论展示区、自主学习区、阅读区、资料查找区等区域,还要创造性设置放松区、反思区等个性化空间.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾新民
作者机构：
江苏省如东县教师发展中心,226400
文献出处：
引用格式：
[1]顾新民-.教室:师生共融共长的生命场)[J].教育视界,2022(41):1
A类：
B类：
共融,生命场,教育意义,生态空间,充满活力,生活空间,教室空间,温馨,新学,校时,成见,开阔,以学生为中心,讲台,座位,桌椅,程式化,排列方式,学生自主学习,小组讨论,动手操作,元学习,学习空间,以学习为中心,听课,展示区,资料查找,置放,放松
AB值：
0.43802
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