典型文献
如何应对学生的"启而不发"——"找规律"观课反思
文献摘要：
课堂片段:
师:六一儿童节到了,这是一(1)班同学联欢的会场(出示图1),仔细观察,教室里装饰了哪些物品?
生:小旗……
师:小旗的排列有什么规律?
(出示图2)
生1:黄色和红色.
生2:黄色和红色一样多.
生3:两个黄色中间有一个红色.
生4:黄色和红色在重复.
师:大家不仅要说"黄色和红色在重复",还要说出各种小旗的"数量".
生5:黄色小旗有7面……
师:再想一想,还要说出数量啊.几面黄色的小旗和几面红色的小旗在重复出现?
生6:一面黄色小旗一面红色小旗在重复.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
常立钢
作者机构：
河南郑州经济技术开发区教育教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]常立钢-.如何应对学生的"启而不发"——"找规律"观课反思)[J].小学教学,2022(08):52-53
A类：
B类：
找规律,观课,六一,儿童节,学联,联欢,会场,出示,仔细观察,教室,室里,小旗,列有,要说,说出,想一想,几面,面黄,面红,复出
AB值：
0.386841
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