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童声合唱走进每个孩子的心灵——提高童声合唱的手段和策略
文献摘要：
童声合唱作为一门综合性艺术,主要由乐理、视听以及唱歌等方面组合而成.教师开展合唱教学活动,除了可以提升学生合唱能力,还能培养学生综合音乐素养.所以,在青少时期实施童声合唱教学非常关键,在一定程度上直接影响着学生之后生活与学习.本文通过对提高童声合唱的手段和策略进行深度探究,并提出相应策略,为相关研究提供参考资料.另外,童声合唱艺术活动除了可以促使儿童身心健康,还能培养学生全发面发展.同时,也是培养社会主义建设者以及接班人不可缺少的一个环节.而在现阶段童声合唱教学过程中,依然存在着部分问题,如缺乏对童声合唱教学认知、传授唱歌方法过于独特、训练方式过于枯燥以及缺乏一定认知观念、忽略学生课堂主体地位等.
文献关键词：
童声合唱;音乐素养;方法策略
中图分类号：
作者姓名：
张彤慧
作者机构：
上海市徐汇区田林第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]张彤慧-.童声合唱走进每个孩子的心灵——提高童声合唱的手段和策略)[J].传奇故事,2022(45):34-36
A类：
B类：
童声合唱,综合性艺术,乐理,视听,唱歌,组合而成,合唱教学,合音,音乐素养,少时,常关,深度探究,相应策略,参考资料,合唱艺术,艺术活动,儿童身心,发面,接班人,教学认知,训练方式,枯燥,学生课堂,课堂主体,方法策略
AB值：
0.282332
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