典型文献
基于OBE教育理念的本科非会计专业《财务管理》课程教学改革实践研究
文献摘要：
《财务管理》课程存在教学关系不利于调动学生学习能动性、教学目标单一、教学方式不利于多种教学目标下教学活动的实践、教师缺少对学生学习状态的有效监控、课程评价方式与反馈渠道单一等痛点问题,通过OBE导向进行课程重构,从四项能力、三个目标、两种方式、一个为本理清教学设计思路;并以目标为导向进行内容量和质的调整,采用多样化的内容传递方式;最后以"学生为中心,以学习为导向"创新课程实施和学生学习过程,以教、学、评三个维度落实教学目标.有效提升学生的教学参与次数、改变参与方式、扩大参与触点,学生的学习投入明显增加,各项能力得到有效提升.
文献关键词：
财务管理;教学改革;应用型人才培养
中图分类号：
作者姓名：
杜婧;李照青
作者机构：
贵州师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]杜婧;李照青-.基于OBE教育理念的本科非会计专业《财务管理》课程教学改革实践研究)[J].传奇故事,2022(34):54-56
A类：
B类：
OBE,会计专业,财务管理,课程教学改革,教学改革实践,教学关系,学习能动性,标单,学习状态,课程评价方式,痛点问题,课程重构,四项,两种方式,清教,以目标为导向,传递方式,学生为中心,创新课程,新课程实施,学习过程,参与方式,触点,学习投入,应用型人才培养
AB值：
0.394632
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