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探究体验式教学模式在日语教学中的应用
文献摘要：
近年来,随着我国经济的高速发展,教育也在不断地完善体系,对日语课程的教学提出了更高的要求.为了使学生能够真正地学会并掌握日语,日语教师应逐步培学生的自主性.体验式教学是一种全新的教学方法,它抛弃了传统的以老师为主导的知识输入模式,从整体上提高了日语教学的质量和水平.文章首先对体验教学的涵义进行了阐释,然后分析了体验式教学在日语教学中的一些问题,并给出了一些行之有效的对策,以期对日语教师有所帮助.
文献关键词：
日语教学;学生自主学习;能力培养;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
卢峰
作者机构：
青岛市即墨区第二职业中等专业学校,山东 青岛 266000
文献出处：
引用格式：
[1]卢峰-.探究体验式教学模式在日语教学中的应用)[J].丝路视野,2022(30):85-87
A类：
B类：
体验式教学模式,日语教学,完善体系,日语课程,地学,日语教师,教师应,学生的自主性,抛弃,体验教学,涵义,学生自主学习,有效策略
AB值：
0.283782
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