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地方高校师范生教育教学能力培养的探索研究——以鞍山师范学院为例
文献摘要：
"十四五"时期是我国建设高质量教育体系、建成教育强国的关键阶段,也是地方师范院校加快建成教师教育特色鲜明地方高水平应用型大学的重要阶段.2022年1月,教育部发布《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》,这对师范生来说,既是机遇也是挑战.本文以鞍山师范学院为例,基于当前免试认定中小学教师资格改革工作,对地方高校如何培养师范生教育教学能力进行积极的探索研究.
文献关键词：
地方高校;师范生;教育教学能力培养
中图分类号：
作者姓名：
崔诗文;于双媛
作者机构：
鞍山师范学院党委发展规划部(处),辽宁 鞍山 114007
文献出处：
引用格式：
[1]崔诗文;于双媛-.地方高校师范生教育教学能力培养的探索研究——以鞍山师范学院为例)[J].丝路视野,2022(30):73-75
A类：
B类：
地方高校,高校师范生,师范生教育,教育教学能力培养,探索研究,鞍山,山师,师范学院,高质量教育体系,成教,教育强国,关键阶段,地方师范院校,教师教育,高水平应用型大学,免试,中小学教师,教师资格,生来,改革工作,如何培养
AB值：
0.282105
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