典型文献
高职院校学生英语学习焦虑归因研究——以抚州职业技术学院为例
文献摘要：
一直以来,费时低效的英语教学模式,使英语基础本就薄弱的高职院校学生苦不堪言,他们在英语学习过程中存在着不同程度的学习焦虑,这使得他们对习得英语这门外语变得愈加困难.本文以抚州职业技术学院学生为研究对象,采用无结构问答与利克特量表问卷相结合的研究范式,开展了一次英语学习焦虑归因随机问卷调查,并结合归因理论,对他们英语学习焦虑的原因进行探析,旨在揭示高职院校学生英语学习焦虑形成的原因,给予相关研究者及英语教育工作者一定的借鉴与启示,并提供有建设性的解决路径.
文献关键词：
高职院校;英语学习焦虑;归因研究;启示
中图分类号：
作者姓名：
钟亮
作者机构：
抚州职业技术学院,江西 抚州 344000
文献出处：
引用格式：
[1]钟亮-.高职院校学生英语学习焦虑归因研究——以抚州职业技术学院为例)[J].丝路视野,2022(24):100-102
A类：
B类：
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AB值：
0.286895
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