典型文献
通过多样化实验方法提高学习积极性——以"土壤里的小动物"为例
文献摘要：
概述初中生物学多样化的实验方法,以"土壤里的小动物"为例,说明运用多样化的生物学实验方法开展教学包括生活层面的生物学实验方法、合作化学习过程中的探讨式生物学实验方法、信息化生物学实验方法,通过不同的实验方法适应不同性格特征的学生,激发其学习积极性,促使学生共同进步.
文献关键词：
实验方法;多样化;土壤小动物
中图分类号：
作者姓名：
苏娜
作者机构：
山东省邹平经济技术开发区实验学校 256200
文献出处：
引用格式：
[1]苏娜-.通过多样化实验方法提高学习积极性——以"土壤里的小动物"为例)[J].中学生物教学,2022(36):27-28
A类：
土壤小动物
B类：
化实验,实验方法,学习积极性,初中生物学,生物学实验,教学包,合作化,学习过程,性格特征,共同进步
AB值：
0.239482
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