典型文献
江苏省教师实验技能大赛解剖类试题设计与分析
文献摘要:
解剖类实验是生物学实验的重要组成部分,既可以培养动手能力和观察能力,也有助于学科内容的学习和学科素养的发展.以2022年江苏省中小学教师实验操作技能大赛初中生物学科解剖类实验试题为例,从试题研制过程、评价量表及说明、竞赛情况简析三方面进行了分析.
文献关键词:
初中生物学;解剖实验;命题设计;实验评价量表
中图分类号:
作者姓名:
张蕾
作者机构:
雨花台区教师发展中心,江苏南京210012
文献出处:
引用格式:
[1]张蕾-.江苏省教师实验技能大赛解剖类试题设计与分析)[J].实验教学与仪器,2022(12):9-11
A类:
B类:
师实,实验技能大赛,试题设计,设计与分析,生物学实验,动手能力,观察能力,学科内容,学科素养,中小学教师,实验操作,操作技能,初中生物学,生物学科,实验试题,研制过程,简析,解剖实验,命题设计,实验评价量表
AB值:
0.424175
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