典型文献
生物学教材中隐性课程资源的分析及利用研究——以人教版必修1"分子与细胞"为例
文献摘要：
以人教版高中生物学教材必修1"分子与细胞"为例,通过对隐性课程资源含义的阐述,分析出其对高中生物学课堂的重要性.以此为依据,分析如何运用教科书中的隐性课程资源进行教学,达到提高教学效果、提升学生综合能力的作用.
文献关键词：
生物学教材;隐性课程资源;分析;利用
中图分类号：
作者姓名：
张宁宁
作者机构：
山东省潍坊市寿光市第一中学 262700
文献出处：
引用格式：
[1]张宁宁-.生物学教材中隐性课程资源的分析及利用研究——以人教版必修1"分子与细胞"为例)[J].中学生物教学,2022(15):42-43
A类：
B类：
中隐,隐性课程资源,利用研究,必修,分子与细胞,人教版高中生物学,高中生物学教材,高中生物学课堂,教科书,提高教学效果,学生综合能力
AB值：
0.231646
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