典型文献
中美高中生物学教材中的职业生涯教育对比及启示
文献摘要：
分析我国高中生物学教材中的职业生涯教育内容及特点:设置专业化栏目,让学生获取详细的职业信息;选取科学家故事,发挥榜样的激励作用;利用生物科学史,促使学生体验科学探索之路;增设选修性模块,使学生了解丰富的职业类型.分析美国高中生物学教材中的职业生涯教育内容及特点,通过对比中美高中生物学教材中的职业生涯教育内容,为我国高中生物学教材编制和基础教育改革提供借鉴和启示.
文献关键词：
高中生物学;人教版教材;美国教材;职业生涯教育
中图分类号：
作者姓名：
郝亚萍;何英姿
作者机构：
南宁师范大学环境与生命科学学院 广西南宁 530000
文献出处：
引用格式：
[1]郝亚萍;何英姿-.中美高中生物学教材中的职业生涯教育对比及启示)[J].中学生物教学,2022(14):37-40
A类：
B类：
高中生物学教材,职业生涯教育,教育内容,栏目,榜样,激励作用,利用生物,生物科学史,学生体验,科学探索,选修,修性,职业类型,教材编制,基础教育改革,借鉴和启示,人教版教材,美国教材
AB值：
0.207142
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