典型文献
巧设支架 深度推进—《朝花夕拾》阅读新探
文献摘要：
统编教材为《朝花夕拾》创设的导读主题是"消除与经典的隔膜".所谓的隔膜多表现在不了解鲁迅或者对鲁迅的认识过于脸谱化;不了解《朝花夕拾》的历史文化背景,认为《朝花夕拾》语言过于佶屈聱牙,等等.学生与《朝花夕拾》的隔膜,犹如一座山,作为"攀登者"若尚不具备足够的翻山能力时,他们就需要一些工具,如阅读的支架,即在教学中,当学生遇到困难时,教师提供一定的帮助,辅助学生达成学习目标.在笔者看来,"支架"从建筑行业的术语,即建筑工人在工作时搭建的临时架子,在建筑房屋时起到辅助作用,到在教学中被广为认可,将会有越来越多的支架被开发、运用,助力于教学实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆文芳;张龙
作者机构：
南京市雨花台区教师发展中心,江苏 南京 210000;南京市梅园高级中学,江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]陆文芳;张龙-.巧设支架 深度推进—《朝花夕拾》阅读新探)[J].中学语文教学参考,2022(23):49-52
A类：
B类：
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AB值：
0.446387
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