典型文献
高中物理理解性教学的实践研究——以"安培力及其应用"为例
文献摘要：
以鲁科版《物理》新教材选择性必修第二册"安培力及其应用"教学设计为例,从新课引入、课堂探究、研究方法、教材使用等四个方面,探讨了高中物理理解性教学的实施策略.
文献关键词：
理解性教学;教学设计;安培力
中图分类号：
作者姓名：
秦然;徐建强
作者机构：
山东师范大学附属中学 山东济南 250014;山东大学物理学院 山东济南 250100
文献出处：
引用格式：
[1]秦然;徐建强-.高中物理理解性教学的实践研究——以"安培力及其应用"为例)[J].中学物理教学参考,2022(20):1-3
A类：
B类：
高中物理,理解性教学,安培力,鲁科版,新教材,教材选择,选择性必修,必修第二册,新课引入,课堂探究,教材使用,实施策略
AB值：
0.346424
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