典型文献
优化命题情境 营造育人氛围——以"美国星链卫星预碰我国空间站"为例
文献摘要：
以美国星链卫星两次接近我国空间站为命题情境,按照高三学生认知水平循序渐进地设计了 4道例题,让学生在真实的背景下发挥核心价值的引领作用,运用必备知识和关键能力去解决万有引力与宇宙航行的相关问题.将学科能力考查和思想道德渗透有机结合,使"立德树人"真正在高中物理学习中落地.
文献关键词：
情境;必备知识;能力素养;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
伍贤昭;谢晓军
作者机构：
渝北区教师进修学院 重庆 401120;重庆市第八中学校 重庆 401120
文献出处：
引用格式：
[1]伍贤昭;谢晓军-.优化命题情境 营造育人氛围——以"美国星链卫星预碰我国空间站"为例)[J].中学物理教学参考,2022(18):38-40
A类：
B类：
命题情境,星链卫星,空间站,高三学生,学生认知,认知水平,循序渐进,例题,必备知识,关键能力,万有引力与宇宙航行,学科能力,能力考查,思想道德,高中物理,物理学习,中落,能力素养
AB值：
0.378043
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