典型文献
利用微实验打造高效课堂——以"大气压强"为例
文献摘要：
物理学科是一门以实验为基础的自然学科,实验是学生掌握物理知识、学习物理规律的重要途径.教师可以利用身边常见的生活物品,创新实验教具,增加课堂演示和学生探究实验,激发学生学习兴趣,提高课堂效率.通过检索发现,这类实验为微实验."微实验"一词由美国最先提出,是微型实验的简称,主要体现形式有低成本实验、自制实验、动手实验等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘洪霞
作者机构：
北京市第十八中学 北京 100071
文献出处：
引用格式：
[1]刘洪霞-.利用微实验打造高效课堂——以"大气压强"为例)[J].中学物理教学参考,2022(14):14-16
A类：
B类：
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AB值：
0.541344
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