典型文献
中小学法治教育"五合一"全维建构
文献摘要：
针对当前中小学法治教育整体建构不到位、合作融通较薄弱等现象,我们积极探索目标体系、课程体系、教学体系、共建体系、评价体系一体化建设,理性建构了"五合一"法治教育模型,以期做优、做强、做特法治教育范式,更好地彰显法治教育的育人功能.
文献关键词：
法治教育;全维;一体化;理性建模
中图分类号：
作者姓名：
翟丽群;贲新文
作者机构：
213104 江苏省常州市武进区洛阳初级中学;213161 江苏省常州市武进区学校和教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]翟丽群;贲新文-.中小学法治教育"五合一"全维建构)[J].中学政治教学参考,2022(42):9-11
A类：
B类：
中小学法治教育,五合一,全维,整体建构,目标体系,一体化建设,理性建构,教育模型,教育范式,育人功能,理性建模
AB值：
0.317284
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