典型文献
基于深度学习的议题式教学新样态
文献摘要：
高中思想政治课是落实"为党育人、为国育才"教育使命的关键渠道,是以培育学生核心素养为价值导向的活动型课程.深度学习的议题式教学是在知识的应用理解与思辨张力中,基于高阶思维价值目标从教学浅层走向教学深层的新样态.议题式教学要统筹好"三全"育人理念,遵循教育规律,共建教育模式,同时要处理好议题、情境、活动、任务四个要素.从构建议题式教学话语体系、绘制思政元素地图,拓展议题式教学实践场域、建立耦合内在关系,创新议题式教学传播载体、丰富技术赋能课堂,提升议题教学实效性.
文献关键词：
深度学习;核心素养;高中思想政治;议题式教学
中图分类号：
作者姓名：
崔艳龙;邹红军
作者机构：
361021 福建省厦门外国语学校;430079 华中师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]崔艳龙;邹红军-.基于深度学习的议题式教学新样态)[J].中学政治教学参考,2022(33):39-41
A类：
B类：
议题式教学,教学新样态,高中思想政治课,为党育人,为国育才,教育使命,学生核心素养,价值导向,活动型课程,高阶思维,价值目标,育人理念,教育规律,四个要素,教学话语体系,素地,实践场域,内在关系,传播载体,议题教学,教学实效性
AB值：
0.288925
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